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校园通讯
 
 
单元整体设计背景下《整理与提高》课型研讨活动-------数学组主题教研活动
发布日期:2019-12-26 09:12:663

    12月24日,临近期末之际,我校数学组开展主题为基于课程标准的教学与评价——单元整体设计背景下《整理与提高》课型研讨教研活动。本次教研活动主要是研讨两节组内研讨课,由五年级的两位老师执教,两节课均属于《整理与提高》单元中的内容。

周诗莹老师执教的是《时间的计算》,课堂中周老师引导学生利用已有的知识去自主解决问题,通过知识的迁移发现时间计算的规律,从时间线段图中概括出时间竖式的方法。周老师巧妙设计练习,充分利用课程表,既提高了学生的兴趣,也巩固了新授的知识。姚燕老师执教的是《编码》,姚老师课前让学生进行调查身边亲人的身份证号码,并借助搜索引擎初步了解身份证的编排规律,在课堂内让学生与同伴进行交流、梳理、合作、实践,从而使学生对数字编码有了更深的体验。由于课前学生完成了充分的预习,所以在课堂之中学生的参与度很高,课堂氛围轻松愉悦,学生和老师形成互教互学的学习共同体。《整理与提高》单元中的课型一般都具有独立性,同时又具有发展性,为新的年级甚至中学的学习做好准备和铺垫。两节课都聚焦了学习的重难点,并利用不同的表征方式和学生进行互动,从而突破重难点。

课后数学组展开了研讨活动,组内教师各抒己见,教研组组长刘超老师不仅做了专业的评课还分享了宝贵的课程资源。大家在研讨的过程中思维在碰撞,通过组内研讨的方式对于这节课以及这类课有了更清晰的认识。“不积跬步,无以至千里”,每次教研活动收获的点滴,必将成为教学之路上助力的源泉。





文章作者: 姚燕
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